El debate legislativo, entre la liturgia y la relevancia epistémica y social
DOI:
https://doi.org/10.5347/61/2024/683Keywords:
legislative theory, parliamentary debates, quality of legislation, deliberationAbstract
The Legislative Debate, Between Liturgy and Epistemic and Social Relevance
This paper presents the legislative theory, one of whose contributions in recent years has been the valorization of legislative debates for instrumental and intrinsic reasons. After a description of how legislative debates are currently conducted, we present the reasons why legislative debates have or should have an epistemic relevance with its correlate in better legislative quality. We present some proposals for incorporating elements of deliberation that could improve this epistemic quality without the need for regulatory reforms in parliaments and without putting the idea of “representation” under strain. The paper also explores the idea that improving the quality of parliamentary debates has not only an epistemic relevance, but also a social relevance in the construction of an arena for public discussion and in the possible moderation of a highly polarized civic space in many countries. In the last part of the paper, these latter arguments are presented, using as an example an Argentinean experience of the discussion of the law that decriminalized and regulated the voluntary interruption of pregnancy as a medical practice.
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