El caso Mendez V. Westminster y su contribución a la consolidación del derecho a la igualdad a través de su influencia en el caso Brown V. Board of education

Autores

  • Manuel González Oropeza Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación
  • Marcos del Rosario Rodríguez Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación

DOI:

https://doi.org/10.5347/42.2015.86

Palavras-chave:

igualdad, segregación, discriminación, Brown v. Board of Education

Resumo

El caso Mendez v. Westminster es de suma trascendencia en el desarrollo del derecho a la igualdad y la supresión de la segregación racial. El caso propició la modificación de las leyes del Estado de California, aumentando el acceso igualitario de los niños a la educación. Pero sin duda su mayor influencia fue sobre la sentencia del caso Brown v. Board of Education, cuyas directrices se cimentaron en las consideraciones y alcances del caso Mendez.

Downloads

Publicado

2019-05-13

Como Citar

González Oropeza, M., & del Rosario Rodríguez, M. (2019). El caso Mendez V. Westminster y su contribución a la consolidación del derecho a la igualdad a través de su influencia en el caso Brown V. Board of education. Isonomía - Revista De teoría Y filosofía Del Drecho, (42), 149–167. https://doi.org/10.5347/42.2015.86

Edição

n. 42 (2015): Isonomía 42

Seção

Notas

Licença

Copyright (c) 2015 Isonomía - Revista de teoría y filosofía del drecho

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

ITAM, responsable de la publicación de la Revista, tiene los derechos de autor sobre los artículos publicados y el resto de las contribuciones. Las publicaciones están en acceso abierto y bajo una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Esto significa, entre otras cosas, que los autores pueden compartir libremente sus artículos, una vez publicados en Isonomía, en sus páginas web personales, Academia.edu, etc. Entre la aceptación formal y la publicación en línea, los autores pueden compartir los borradores finales de sus artículos. En cambio, los autores deben pedir permiso para reproducir o reimprimir el trabajo, y mencionar, en la primera nota a pie de página, "publicado previamente en Isonomía, año, n. x, pp. xx-xx".